One thought to “La canción del día: Hard N Phirm – Pi”

  1. Este es un buen momento para aprender un poco de conocimiento inútil, salvo que seas matemático:

    Sacado de la Wikipedia

    Reglas mnemotécnicas

    Es muy frecuente emplear poemas como regla mnemotécnica para poder recordar las primeras cifras del número pi.

    Una forma de memorizar los 20 primeros dígitos es con este poema, sólo hay que contar las letras de cada palabra:

    Soy y seré a todos definible
    mi nombre tengo que daros
    cociente diametral siempre inmedible
    soy de los redondos aros

    Otra versión, que permite enumerar los 27 primeros dígitos, es la siguiente:

    “¿Qué? ¿Y cómo π reúne infinidad de cifras? ¡Tiene que haber períodos repetidos! Tampoco comprendo que de una cantidad poco sabida se afirme algo así, tan atrevido!” Nótese que para el segundo 1 (3,14159…) se utiliza la letra griega π.
    Un tercer poema:

    Voy a amar a solas, deprimido
    no sabrán jamás que sueño hallarte,
    perímetro difícil, escondido
    que en mis neuronas late…
    Oscuro el camino para ver
    los secretos que tú ocultas
    ¿hallarlos podré?…

    Otra regla, que permite recordar las primeras 32 cifras:

    “Soy π, lema y razón ingeniosa de hombre sabio, que serie preciosa valorando, enunció magistral. Por su ley singular, bien medido el grande orbe por fin reducido fue al sistema ordinario usual.”Aquí también se utiliza la letra griega π para el primer 1.

    Existen cuentos amplios que son capaces de hacer memorizar una gran cantidad de dígitos, tal es el titulado “Cadaeic Cadenza”, escrito en 1996 por el matemático Michael Keith y que ofrece la posibilidad de memorizar los primeros 3.834 dígitos. De esta forma, tomando “A” como 1, “B” como 2, “C” como 3, etc., el nombre de la historia saca los dígitos de pi, como “Cadaeic” es la primera palabra de 7 dígitos de pi:
    C a d a e i c
    3.1 4 1 5 9 3

    Es de resaltar que en cada idioma existen diferentes reglas mnemotécnicas (se aconseja visitar cada Wikipedia para descubrir el arte empleado en cada idioma).

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